Informasjons- og veiledningshefte for barnehagene

  1. 1 Samarbeidsrutiner mellom PPT og barnehagene
  2. 2 Informasjon om PPT til foresatte
  3. 3 Drøftingsplan for barnehager
  4. 4 Hjelpeark for tilrettelegging av tiltak
  5. 5 Språk og kommunikasjon
  6. 6 Innhenting av informasjon om flerspråklige barn
  7. 7 Håndbok for utfylling av TRAS - Observasjon av språk i daglig samspill
  8. 8 Beskrivelse av modellen Strukturert begrepslæring
  9. 9 Tips til utforming av Ordlister
  10. 10 Forslag til aktiviteter for arbeid med språk - innhold, form og bruk
  11. 11 Høytlesing i barnehagen
  12. 12 Tilrettelegging for lek og trening av sosiale ferdigheter
  13. 13 Rutiner for henvisning til PPT
  14. 14 Informasjon om logopedtjenesten
  15. 15 Informasjon om PPTs veiledningsteam
  16. 16 Kontaktinformasjon
Til dokumentforside Last ned som PDF
Forrige kapittel Neste kapittel

6 Innhenting av informasjon om flerspråklige barn

For tilrettelegging av et godt språkmiljø for flerspråklige barn er det viktig å innhente relevant informasjon i forkant. 

Familiebakgrunn

  • Hvor er barnet født?
  • Har barnet bodd i andre land før det kom til Norge?
  • Når kom barnet/familien til Norge?
  • Når begynte barnet i barnehagen?
  • Har barnet gått i andre barnehager? 

Morsmål

  • Hva er barnets førstespråk/morsmål?
  • Hva er foreldrenes førstespråk/morsmål (og dialekt) og hvilket språk snakker de hjemme?
  • Hvilket språk benytter barnet i kommunikasjon med foreldre?
  • Hvilket språk benytter barnet i lek med andre barn?
  • Hvilket språk benytter barnet hjemme når det snakker med seg selv i lek?
  • Foreldrenes beskrivelse av barnets språklige utvikling på morsmål: 
    • Når kom de første ordene?
    • Er barnet lett/vanskelig å forstå?
    • Beskrivelse av barnets språkforståelse.
    • Beskrivelse av barnets ordforråd, uttale og setningsoppbygging
Forrige kapittel Neste kapittel